上学记![]()
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作 者： 何兆武 口述，文靖 撰写
出 版 社： 生活.读书.新知三联书店
- 出版时间： 2006-8-1
- 字 数： 170000
- 版 次： 1
- 页 数： 287
- 印刷时间： 2006/08/01
- 开 本：
- 印 次：
- 纸 张： 胶版纸
- I S B N ： 9787108025104
- 包 装： 平装
所属分类： 图书 >> 文学 >> 中国现当代随笔
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何兆武教授的这部口述浓缩了20世纪中国知识分子的心灵史。它叙述的尽管只是1920年代-1940年代末不足30年间他学生时期的陈年往事，却蕴含着一个饱经沧桑的老人对整个20世纪历史的反思，对我们重新认识过往、观察现在以及展望未来都有着重要的启迪，这大概是这本书能够激起读者广泛共鸣的原因。这本书同时又是很个性化的，何先生不惮于表露自己的真情实感，不忌讳议论先贤的道德文章，既树立了理性的尊严，又使自己的性情展露无遗。在目前这个功利滔滔的的世界上，何先生对知识与真理的热诚仿佛一股清泉，可以冲洗那些被免得熏染的心灵，使其复现润泽。这也是老一代知识分子风范的存照。任何津津乐道于名人八卦消息的解读，都大大偏离了何先生的志趣。久已厌倦标签化历史著作的读者，可以从这本书中获得丰富、鲜活的历史体验，特别是今天“上学者”和“治学者”，或可藉此思考一下，学应该如何上、如何治。
——中华读书报
内容简介
旧社会没有标准教科书，考试没有“标准答案”，各个老师教的不一样，各个学校也不同，有很大的自由度。我觉得这有一个最大的好处：教师可以在课堂上充分发挥自己的见解，对于学生来讲，至少比死盯着一个角度要好得多。“转益多师是吾师”，学术上独尊一家，其会的都一棍子打死，那就太简单化了。人类的文化也是这样，什么都绝对化、纯粹化总是很危险的。
读书不一定非要有个目的，而且最好是没有任何蹿的，读书本身就是目的。读书本身带来内心的满足，好比一次精神上的漫游，在别人看来，游山玩水跑了一天，什么价值都没有，但对我来说，过程本身就是最大的价值，那是不能用功利标准来衡量的。
对我来说，平生读书最美好的岁月只有两度，一次是从初二到高一这三年，另一次就是西南联大的七年。
……
1939至1946年，我在西南联大度过了整整七年，读过四个系，现在回想起来，那是我生中最惬意、最值得怀念的好时光。看着这份珍贵的何兆武先生口述的资料，好像随着他重新行走在那个时代的历史之路上。
作者简介
何兆武，1921年生于北京，原籍湖南，西南联大(清华大学)历史系毕业。曾任中国社科院历史所研究员，清华大学思想文化研究所教授，德国马堡大学客座教授。多年致力于中国思想史、西方思想史、历史哲学的教学与研究。译述康德、卢梭、罗素、帕斯卡、孔多塞等西方思想家的学术经典20余种。论著先后结集为《历史与历史学》(香港，牛津大学出版社)、《历史理性批判论集》(北京，清华大学出版社)、《中西文化交流史论》(北京，中国青年出版社)等。
目录
序 那一代中国知识分子的幸福和自由
第一章 (1921—1939)
我的祖上没有名人
三民主义的少年兵
“一二·九”见闻
上学记·甲
1.力矫时弊，以古为则?
2.无故乱翻书
3.天籁幻想
鬼子来了
恋恋故乡情
返乡
湖南印象
上学记·乙
1.中央大学附中
2.西方教科书
3.逃离“修道院”
第二章 (1939—1946)
上学记·丙：迁徙的堡垒
1.自由散漫的作风
2.三个大学从来都“联”得很好
3.自由，学术之生命
4.逃课、凑学分与窗外的聆听
5.图书馆不是藏珍楼
6.茶馆听吹牛，里根挂二牌
7.兼职做教师
8.恋爱?
9.“天人交感”下的人生观转变
几个难忘的人
1.一包热情的闻一多
2.民主人士张奚若
3.战国派雷海宗
4.吴晗印象
5.冯友兰先生
6.金岳霖先生
7.中国通温德，白俄噶邦福
8.曾昭抡先生
9.数学系
10.物理系
战火芬芳
“一二·一”运动
1.“打倒孔祥熙!”
2.一多先生被刺
3.一个人的政治底线
五柳读书记
忆同窗
1.“科里红”何佶(吕荧)
2.殷福生(殷海光)印象
3.大才子王浩
4.因言获罪的陈良璧
5.老友郑林生
6.高干子弟?
第三章 (1946—1950)
教书台湾
日日江楼坐翠微
上学记·丁：革大学习
零敲碎打
后记：把名字写在水上文靖
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心情指数 （读过，看过，听过的心情） 85人 受益匪浅
阅读场所 84人 床上
尹东篱
那一代人的生活和理想
发表于 2008-1-15 8:56:36
个人评分：
心情指数： 感动 受益匪浅
阅读场所：床上 沙发
读何兆武先生的《上学记》，那浅浅淡淡的文字仿若一盏清茶，回味悠远绵长～～
上世纪三四十年代在历史学家笔下不过是简明的概要和大纲，然作为这段历史的亲历者，同样是历史学家的何先生用平实的语言呈现了那段历史中的文化环境，那个环境中的人和事，让我们了解他是在怎样的历史中成为一个知识分子的。这种呈现是如此鲜活，他的同学和老师，他们的个性和命运，以及那那一代知识分子对幸福的理解，他们的理想和追求，如此遥远，又是如此真切。这种呈现对仍执著于一种文化精神、执著于一种人文理念的人们而言，无疑有着难以抵御的魅力和强烈的吸引力。
“1939至1946年，我在西南联大度过了整整七年，读过四个系，现在回想起来，那是我一生最惬意、最值得怀念的好时光。”——这是书中令我印象深刻的一句话。在战乱、炮火和贫困中，何先生所体会到的“好时光”其实是和他，或者说他这一代知识分子对幸福的理解密不可分的。“幸福最重要的就在于对未来的美好的希望，一是你觉得整个社会、整个世界会越来越美好，一是你觉得自己的未来会越来越美好”——对于理性始终的追求和对于社会始终的责任，是那一代知识分子矢志不渝的，尽管现下人们大多对此投以犹疑甚或嘲讽的目光。自由的风气、宽松的氛围、飞扬的思想，烽火中何先生和他的同学们的求学之路既是成为一个“术业有专攻”的专业人员的道路，亦是成为一个有社会关怀的知识分子的过程。这样的求学之路，这样的为学之道，值得今天的人们反思的实在是太多太多了～～
“二战的时候，我们真诚地相信未来会是一个光明的、美好的世界，一个自由的、民主的世界，一个繁荣富足的世界，好象对这些完全没有疑问”——这就是一个追求理性和光明的知识分子一生的信念吧。
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anne_liu99@*****.***
西南联大的精髓何在？从这本书可以窥见一二
发表于 2007-7-23 21:05:51
个人评分：
心情指数： 受益匪浅
阅读场所：
一直非常向往钦敬西南联大，在我的心目中，那是中国知识分子的天堂：战火纷飞的年代，“偌大的中国，摆不下一张安静的课桌”，偏于西南一隅的联大，竟然可以凝聚那么多一流的大师，培养出那么多一流的学子？为什么？怎么做到的？
有关的文章也读过不少，但是这本书，从一个在校学生的角度，让我第一次能够全方位地去了解西南联大。书中，有人问联大一位物理学教授，联大何以能有如此成就，答案就一个词，自由。其实，看了这本书，我们也能得出我们的结论了——还是那个词，自由，和包容。
西南联大，于是乎更成为我心中的天堂。
身为联大后辈（本人是南开大学86级学生），我只有惭愧！
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amp150@***.***
SUPER!!!
发表于 2008-4-9 7:50:19
个人评分：
心情指数： 开心 感动 过瘾 受益匪浅
阅读场所：沙发
GREAT!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!非常喜欢
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chelsea_tangxiao@*******.***
很不错的一本书
发表于 2008-4-8 23:47:25
个人评分：
心情指数： 开心
阅读场所：书桌旁 沙发
看着大师的学习生活,也许对自己的人生有启发!~
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大亨小不点儿
上学记
发表于 2008-4-8 8:12:48
个人评分：
心情指数： 开心
阅读场所：书桌旁
上学记的确是一本非常好的书，从中我们可以看到那个时代的大学精神，知道什么叫做大师，怎么才会做一名快乐的学生！
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商品问答 共
8条
什么时候有货啊？
提问者：
lisa.ghj@***... 2008-3-18 12:03:03
已经等很久了，怎么还是没货呢？
答案1：RE:什么时候有货啊？
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明明没货，怎么显示的是“购买”啊？
提问者：
jjpingylh@**... 2008-3-17 13:51:46
如题
共有0条回答 我要回答
怎么又没货了？？？？
提问者：
echolvyan 2008-3-3 9:28:02
怎么又没货了？？？？期待了好久，却买不到，晕啊，不知道当当何时才有货啊？？！！！
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