捕捉儿童敏感期
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作 者： 孙瑞雪 著
出 版 社： 新蕾出版社
- 出版时间： 2004-7-1
- 字 数： 180000
- 版 次： 1
- 页 数： 312
- 印刷时间： 2004/07/01
- 开 本：
- 印 次：
- 纸 张： 胶版纸
- I S B N ： 9787530733738
- 包 装： 平装
所属分类： 图书 >> 家庭教育 >> 家教方法
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编辑推荐
本书收录了200多个孩子（0岁-10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。中外教育史上，这是第一次大规模地、全面深入地揭示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了10年的金钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。
内容简介
婴儿７个月左右出现走的敏感期．起先拒绝坐，然后开始走，上下楼梯都要自己来，哪里不平偏要往哪里瞳．这可能是父母最累的时候……走的敏感期中儿童是一个自由、活跃的个体，他拥有空间的能力从此开始越来越强。
１岁半到２岁期间，儿童会有一个对细微事物感兴趣的敏感期。床上的一丝头发，地上的一根小草……但儿童并不总是这样。
手的敏感期到来时，儿童有一个抓的过程。一把抓，二指抓，三指抓。很多成人用手很笨拙，不会拿筷子，不会用手指夹围棋子，不会点钞……这都和童年期手的发展有关。
音乐的敏感期呈螺旋状发展。２岁的幼儿就能把握节奏；３－４岁时开始对简单而重复的旋律感兴趣；５－６岁后开始选择自己喜欢的音乐并自发用动作表达；６－８岁时已经能深深沉浸在音乐中……
处在身份确定敏感期的儿童，会选定一个偶像并时时模仿。“我是忍者神龟！”“我是超人！”通过吸收偶像的人格特点，儿童建构自己的人格状态，最终形成自我。
本书收录了２００多个孩子（０－１０岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。中外教育史上，这是第一次大规模地、全面深入地提示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了１０年的金钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。
关于本书案例部分，要说明两点：一、有些案例的记录对象是发展不够好的孩子，这部分孩子我们都用了化名。二、本书收录的案例跨越10年，由于时间跨度太大，某些案例的记录者已经不详，这部分案例均以“未名”具名。
作者简介
孙瑞雪，女，蒙台梭利教育专家 生于1962年，毕业于宁夏大学中文系。现任宁夏社会科学界联合会第二届委员会委员、宁夏妇女联合会委员、《银川晚报》特约撰稿人、银川电台特约嘉宾主持、宁夏 蒙台梭利幼儿园园长、北京心智教育研究中心主任。她是国内第一所蒙台梭利幼儿园的创办者，在国内外幼儿教育界颇具声望。从1998年起为《银川晚报》“蒙台梭利科学教育方法讲座”栏目撰文，写有文章100余篇约100万字。从1995年起应邀到全国许多城市进行 蒙台梭利教育讲座，受到热烈欢迎和高度评价，并培养了一大批优秀的蒙台梭利教师，相继在宁夏电视台、银川电视台、兰州电视台做过多次专题报导。2000年出版了教育学术专著《爱和自由——新儿童教育法》以及合著出版《心智教育成长丛书》——《和孩子终生分享数学逻辑的快乐》上下册；《观察与创造》《想象与创造》《心灵与创造》。
目录
第一章：4个孩子的敏感期故事
妞妞(0岁-4岁)
畅畅(0岁-4岁)
贝贝(1岁-3岁)
缇缇(2岁半-5岁)
第二章：0岁—2岁半
视觉——刚生下来，对明暗相间的地方感兴趣。
口——包括用口进行的味觉、触觉过程，用口感觉事物、认识事物 ，不断练习使用牙齿、使用舌头。
听觉——喜欢处在有声音的环境中。
手——喜欢抓东西，用手探索环境 、认识世界。
空间——喜欢探索空间，最早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等。
细小事物——对极小而精致的东西感兴趣。
秩序——急切需要并保护一个精确且有秩序的环境。
模仿——最早表现 为模仿一个词，或一应一答，重复进行；也模仿动作。
自我意识——表现为咬人、打人、说不等。
玩水、玩沙——水、沙对儿童的吸引力可长达12年，在生命的头6年表现最强烈。
审美——要求食物或用具必须完整。
10多个孩子的敏感期故事
沙和孩子们的成长（孙瑞雪）
第三章：2岁半—3岁
建立概念——开始将自己的认知感觉同语言配对。
自我意识产生——私有意识产生，明确指明：“这是我的。”
20多个孩子的敏感期故事
自我的诞生（孙瑞雪）
第四章：3岁—4岁
执拗——秩序敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。
垒高——喜欢把物体垒高，然后推倒，再重垒，以此建立三维空间的感觉。
色彩——开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。
语言——开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。
诅咒——发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语是诅咒。成人反应越强烈，儿童越喜欢说诅咒的话。
追求完美——从审美发展到了对事物完美的追求。执拗和追求完美的敏感期总是手拉手一起走来。
剪、贴、涂——真正开始有意识地使用工具。
藏、占有欲——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。
逻辑思维——不断追问“为什么？”打破沙锅问到底。
……
第五章：4岁—5岁
第六章：5岁—6岁
第七章：6岁以上
第八章：看看身边的孩子
第九章：孩子应该怎样学习——孙瑞雪和薛梅的对谈
我要感谢(孙瑞雪)
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心情指数 （读过，看过，听过的心情） 229人 开心
阅读场所 240人 床上
fenny妈妈
很有指导意义
发表于 2007-8-30 9:20:18
个人评分：
心情指数： 开心
阅读场所：床上 公车上 厕所
我是在朋友的建议下读了小巫的书后，从此开始一发而不可收拾，增加了很多科学育儿的知识。谢谢这些为父母们写下如此宝贵知识的专家们。
这本书还是非常有指导意义的，就像儿子小时候我离不开松田道雄的育儿百科一样，每到一个阶段我都回提前阅读，以便捕捉到儿子的敏感期。很好。
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有3人认为此评论有用，1人认为没用，您认为呢？
qimx@********.***.**
会有点收获
发表于 2007-9-4 9:18:51
个人评分：
心情指数： 开心
阅读场所：床上
购买前对此书抱有很大的期望值，但通篇看下来，没有想象中那么好，本书主要内容是通过育儿老师及一些家长记录下一些孩子在不同敏感期的示例表现，然后在每一个小故事后，作者对其进行了简单的点评。但看完后还是有点收获的，起码帮助我们了解了孩子身上的一些家长禁止其做的举动，其实是孩子在不同敏感期的正常表现，不应该限制他们。应该帮助他们顺利渡过各个敏感期，这对孩子的成长是有益的！我特别喜欢作者在本书引用的一句话：一个父亲说他能送给孩子最伟大的礼物就是好好爱他们的母亲！
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leejuns@****.***
故事较多，真假难辩。
发表于 2008-4-8 16:51:39
个人评分：
心情指数： 沉重
阅读场所：书桌旁
本书故事性挺强，但理论体系杂乱，有点为连锁幼儿园做广告听感觉，不多读几遍，领悟不到婴幼儿的心理特征和作者想宣传的理论体系。
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阳光家家
这本书从当准妈妈就应该准备好一本,
发表于 2008-4-9 12:19:45
个人评分：
心情指数： 受益匪浅
阅读场所：床上
这本书从当准妈妈就应该准备好一本,超实用,
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housy
我太太看了后说很好,对将来孩子的教育有启发
发表于 2008-4-8 10:43:46
个人评分：
心情指数：
阅读场所：
我太太看了后说很好,对将来孩子的教育有启发
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商品问答 共
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当当网
提问者：
jaja123456 2008-4-7 20:56:16
免费送当当网无限制10元优惠券！还得返现！尽在礼券网：www.*****.cn
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我的书被邮局弄丢了怎么办？
提问者：
雪铭儿 2008-3-24 13:44:36
我的书被邮局弄丢了怎么办？邮局工作人员查电脑里有到货登记，可是库房里就是找不到，还能找回来吗？
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送货速度慢啊,我还是付了快递费的,真是不爽啊!
提问者：
乐家 2008-2-20 21:19:22
送货速度慢啊,我还是付了快递费的,真是不爽啊!
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